하나님아들

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碩 士 學 位 論 文 개화기 기독교학교가 근대교육에 미친 영향 지도교수 권 인 혁 제주대학교 교육대학원 역 사 교 육 전 공 조 효 섭 2007년 2월 개화기 기독교학교가 근대교육에 미친 영향 지도교수 권 인 혁 이 논문을 교육학 석사학위 논문으로 제출함 2006년 12월 일 제주대학교 교육대학원 역사교육전공 제출자 조 효 섭 조효섭의 교육학 석사학위 논문을 인준함 2006년 12월 일 심사위원장 ___________________ 인 심 사 위 원 ___________________ 인 심 사 위 원 ___________________인 - i - 1)>> 개화기 기독교학교가 근대교육에 미친 영향 조 효 섭 제주대학교 교육대학원 역사교육전공 지도교수 권 인 혁 한국 교육사(敎育史) 가운데..

기독교 유일성과 타문화권 선교 목 차 서론.......................................................................1 A. 제목 및 용어 해설.....................................................1 B. 연구 목적 ............................................................1 C. 연구 배경과 범위......................................................2 D. 연구 방법론...........................................................3 E. 장별 연구 내용 ...............

제 2012 년도 석사학위(Th.M.) 청구논문 요한계시록의 일곱 Macarism 에 관한 연구 웨스트민스터신학대학원대학교 신 학 과 신약학전공 이 철 규 요한계시록의 일곱 Macarism 에 관한 연구 이 論文을 碩士學位 論文으로 提出함 20011 년 11 월 웨스트민스터신학대학원대학교 신 학 과 신약학전공 이 철 규 iv 논문개요 초림과 재림 사이, 이미와 아직(Already not yet) 사이의 긴장된 이 땅에서의 삶을 사는 우리에게 필요한 것은 종말적 사고이다. 요한계시록은 이런 관점에서 읽혀졌어야 함에도 불구하고 많은 사람들이 요한계시록을 단지 미래를 열어주는 신비한 책으로만 간주함으로써 오늘 우리에게 삶의 방향을 제시해 주지 못하는, 우리와 너무 먼 책으로 여기는 경향이 있어 왔다. 본고에서..

20세기 기독교교육운동을 통해서 본 21세기 한국 기독교교육을 위한 제안 : 제임스 스마트의 이론을 중심으로 장로회신학대학교 신학대학원 신학과 전공 20세기 기독교교육운동을 통해서 본 21세기 한국 기독교교육을 위한 제안 : 제임스 스마트의 이론을 중심으로 지도 김 도 일 교수 이 논문을 석사학위 논문으로 제출함. 2004년 12월 일 장로회신학대학교 신학대학원 신학과 전공 최 문 정 최문정의 석사학위 논문을 인준함 주심 : 김도일 교수__________ 인부심: 장로회 신학대학교 신학대학원 2004년 12월 일 I . 서론 A . 연구의 동기와 목적------------------- - --------------------------5 B . 연구의 방법---------------------------..

서울신학대학교신학대학원 1992 학 년 도 석 사 학 위 논 문 초기기독교 공동체의묵시적 종말론 이해 - 어록 자료를 중심으로 - 성서신학 전공 이 상 기 1993 목 차 Ⅰ. 서론 1. 문제제기 및 연구사 2. 연구범위와 방법 Ⅱ. 헬레니즘적-로마세계의 문화적, 종교적 배경 1. 정치적 상황 2. 사회적 상황 3. 종교적 상황 1 1) 묵시문학 2) 유대종파 운동 Ⅲ. 어록 자료에 반영된 삶의 정황 1. 사회 경제적 요인을 통해서 본 정황 2. 사회 생태학적 요인을 통해서 본 정황 3. 반 사회적 요인을 통해서 본 정황 Ⅳ. 예수어록자료에 반영된 묵시 종말사상 1. 어록자료의 묵시종말 사상 1). 임박한 종말의식 2). 축복의 선언 3). 큰 잔치 비유 4). 인자 기독론 5). 원수사랑 계명 6). ..

제목: 칼빈의 말씀사역중심의 목회에 관한 연구 목차. Ⅰ.서론 1.연구목적 1)연구목적과 방법들 2)본 연구의 관점과 방법 2.연구범위 및 연구개요 1)범위 및 기간에 대한 문제 2)연구개요 Ⅱ.종교개혁자 칼빈 1. 칼빈의 생애 1)프로테스탄트로 회심 2.칼빈의 신학사상 1)보편 섭리와 특별 섭리 2)예정론 3)교회론 3.칼빈주의에 대한 이해 1)칼빈주의의 정의 2)칼빈주의의 특징 Ⅲ.목회자 칼빈에 대한 연구 1.칼빈의 목회철학 배경 1)오직 말씀 2)오직 믿음 3)칼빈의 주권사상 2.칼빈 목회의 특징 1)형이상학적 목회 2)칼빈의 목회신학 3.칼빈목회철학 구조 1)성경중심적 목회 2)목회와 교회직분 Ⅳ.칼빈의 말씀 중심의 목회 1.설교와 목회 1)순수한 목회자 2)목회자는 설교자여야 2.교육과 목회 1..

칼 바르트 신학 차 례 칼 바르트 신학 1 Ⅰ자유주의 신학과 신정통주의 신학 2 1. 신학의 역사 2 F. 자유주의 신학의 특징. 4 ▦. 신 정통주의의 특징 5 ▦ 신 정통주의가 한국에 왜곡되게 소개되어진 까닭 7 Ⅱ. K. Barth의 생애와 중요한 사건. 11 Ⅲ. 로마서 강해 제 1판 (1919)의 신학 14 1. 자펜빌에서의 바르트 14 2. 1914년 8월 제 1차 세계대전의 발발 14 3. 로마서 강해 제 1 판의 신학 16 Ⅳ. 로마서 강해 제2판(1922)의 神學 18 1. 1판과 2판 사이에는 현격한 차이. : 18 2. 세상 속에 존재하지 않는 하나님의 나라 19 3. 위기와 심판의 신학 19 4. 하나님의 존재와 행위의 불가해성 20 Ⅴ. 바르멘 신학선언(1934) 21 Ⅵ. 칼 바..

발송인/홍철의/쉼터교회/지도교수/이승구 계시록 20장과 천년왕국 서론 요한계시록 20장에는 성경 가운데서 유일하게 천년왕국에 대한 가르침이 나타나 있다. 이로 인하여 파생된 천년왕국에 대한 이해는 크게 4가지 상이한 견해들이 있다. 그것은 '역사적 전천년설'과 '세대주의적 전천년설', 그리고 '후천년설'과 '무천년설'이다. 앞의 두 입장은 그리스도의 재림 후에 천년왕국이 이루어질 것으로 보는 반면에, 뒤의 두 입장은 그리스도의 재림 전에 천년왕국이 있을 것으로 보는 입장이다. 이 네 가지 견해는 아직도 자신들의 주장에 맞춰 여러 가지 시도를 통하여 믿는 바 천년왕국설을 관철하기 위한 노력을 계속하고 있다. 그러나 이 문제는 결국 본문에 대한 철저한 주해를 통해 결정될 수밖에 없다. 따라서 필자는 이 논문..

창조질서 보전과 교회의 과제 - 목 차 - I . 머리말 II. 성경에서 말하는 자연과 인간과의 관계 1. 전통적인 기독교 인간 중심적 세계관 2. 생태계 위기의 원인 3. 창조신앙의 바른 세계관 1) 하나님 중심의 세계관 2) 세계의 소유권과 처분권은 하나님께 3) 하나님 보시기에 좋은 세계 4. 자연과 인간의 관계 1) 자연은 인간이 하나님을 인식하는 매개 2) 인간은 자연의 한 일부 3) 인간은 자연의 위임 관리자 5. 인간은 자연과 공동운명체 II. 창조질서 보전과 교회의 과제 * 참고문헌 I . 머리말 오늘날 지구촌이 당면한 환경문제는 이제 더이상 어느 한 국가, 한 지역의 문 제가 아니라 지구촌 전체 생존의 문제가 되었다. 우리가 살고 있는 지구, 즉 땅 과 하늘, 그리고 나무 등 우리가 호흡..